话说，教师资格证（以下简称“教资”）面试和不少教师招聘（以下简称“教招”）面试中，都有一个无生试讲环节。 也就是说，台上只有考官没有学生，老师却要将自己代入正常上课的“规定情境”，孤零零一人讲完一段十几分钟的课。 没有学生却要假装正常上课，这是个什么操作？

5月13日，博主@清江水暖猫先知 就贡献了一段浑身上下都充满着朝气的剧本：

（突然声音拔高三度，情感饱满笑容和煦，眼神聚焦到某处，示意）

戴眼镜的那位女生，你的手举得最高，就你答吧。 （停顿，装作在听）

哦，你说课文的第一部分是第一自然段，第二部分是第二到第六段，第三部分是最后一段，能说说你的分段理由吗？ （停顿，装作在听，点头示意）

好的，请坐。（抬头面对空旷的教室）

她说呀，第一部分是介绍事情的背景，第二部分是事情的发展经过，第三部分则是总结。说得有道理吗？ （停顿，随后热情饱满，仿佛从空气中听到了热烈的回答）

哦，很多同学都赞同她的分段方法，但老师也听见了不同的意见，有没有同学愿意来说说看？（眼神聚焦到另一处，露出赞赏的笑容）

好，靠窗的那位男生，你来试试！（恢复正常不带感情）……

不到三天的时间里，这段“声情并茂”的剧本已经收获了30000多次转发和26000余个赞。大批感同身受的考生赶来诉苦：可不是，心理素质差一点，简直要当场自杀……

而且，各个学科对戏的要求还差得不少。考英语的前脚给大家起完响亮的英文名，后脚还得一个人演一个班：

话说回来，难道如今的教资和教招面试，真的都化身为大型尬演现场了？

在上海浦东新区某小学任语文教师的陆老师。她曾于2017年通过了教资面试，又于今年早些时候顺利通过教招面试，对两种无生试讲都有所了解。

结合自身及身边同学的经历，陆老师表示，不排除部分微博网友为追求幽默而进行一定程度的夸大，但这种情景演绎确实存在。拿教师资格证的面试来说，她认为，试讲考察讲究“真实再现上课时的情形”，其中当然包括与学生的互动和交流。所以他们在面试时，的确都会尽量让自己的课讲得生动一些。

她觉得，如此试讲还有一个好处：体现你的教姿教态和教学潜力。她觉得考官在实际考察的时候，会非常注重考生的语言表达能力、行文逻辑、以及面试心态。“如果一个考生非常紧张，畏畏缩缩，一个考生落落大方，自信满满，那么这种表演就体现出差距了。”但同时，她还是建议大家把握好度，不要太过浮夸。

回忆起自己无生试讲的心路历程，陆老师称，她抽到的面试题目是通过比较两篇文言文，来学习议论文的论证方法，可以说“比较难”。所以，她花了较多时间在解释文章上，但也有必要的交流互动环节。当时她选择了“正常”的口气进行真实演绎，再加上常常在家里模拟演练上课时的状态，讲完之后，她感到“并不会很羞耻”。

但不管她讲得咋样，考官的态度都一如网友的吐槽：

“比较严肃，基本不会配合你……”